LEGE nr. 6 din 14 martie 1969 privind Statutul personalului didactic din Republica Socialistă România

Personalul didactic beneficiază, în afară de drepturile prevăzute de prezentul statut, de toate drepturile prevăzute din calitatea sa de angajat, prevăzute de legislația muncii.

Personalul didactic are dreptul

Personalul didactic are dreptul să facă parte din asociații profesionale, societăți științifice și organizații culturale, naționale și internaționale, ale căror preocupări sînt legate de dezvoltarea învățămîntului, științei și artei, desfășurînd activități în conformitate cu statutele acestor organizații.

Profesorii și conferentiarii pot fi numiți în consiliul profesoral al facultății sau aleși în senat (consiliul profesoral al instituției de învățămînt superior).

Personalul didactic cu rezultate meritorii în munca didactica, educativă, științifică sau artistică poate fi delegat de Ministerul Învățămîntului sa participe la congrese, reuniuni de specialitate sau alte manifestări cultural-științifice, naționale sau internaționale.

Personalul didactic transferat în condițiile prevăzute la art. 246 își păstrează drepturile dobîndite în postul ocupat anterior transferării.

Personalul didactic detașat în condițiile art. 247 își păstrează drepturile dobîndite în postul ocupat ca titular și beneficiază, pe perioada detașării, de drepturile stabilite pentru angajații detasati.

Personalul didactic beneficiază de un concediu anual de odihnă plătit, a cărui durata este de 62 de zile calendaristice și care se efectuează, de regula, în vacanta universitară, de la 1 iulie la 31 august.

Pentru interese personale deosebite, personalul didactic poate obține concediu fără plata pe timp limitat, pînă la maximum 1 an universitar, dacă prin aceasta nu se aduc prejudicii bunei desfășurări a învățămîntului. Concediul fără plata cu o durată pînă la 30 de zile, în cazul întregului personal didactic, precum și concediul mai mare de 30 de zile solicitat de șefi de lucrări (lectori), numiți de rector, asistenți și asistenți stagiari se aproba de rector. Concediul mai mare de 30 de zile solicitat de profesori, conferențiari, șefi de lucrări (lectori), numiți de Ministerul Învățămîntului, prorectori, decani și prodecani, precum și concediul solicitat de rectori se aproba de Ministerul Învățămîntului.

Dispozițiile art. 55 alin. 2, art. 56 și art. 58 alin. 2 și 3, se aplică în mod corespunzător și personalului didactic din învățămîntul superior.

Personalul didactic titular din învățămîntul superior transferat în funcții de îndrumare și control al învățămîntului, în aparatul de partid, al sindicatelor din învățămînt, aparatul Uniunii Tineretului Comunist, în funcții de redactori la Editura didactica și pedagogica ori aflat într-una din situațiile prevăzute la art. 60 alin. 1 și alin. 2 lit. a și b, are dreptul , în condițiile legii, la rezervarea postului în care a acționat ca titular.

În îndeplinirea misiunii sociale ce-i revine, în conformitate cu art. 1, personalul didactic din învățămîntul superior are îndatorirea de a instrui și educa pe studenți în cadrul cursurilor, seminariilor și al lucrărilor practice, potrivit sarcinilor didactice și educative ce-i sînt repartizate, colaborind în acest scop cu organizațiile de tineret și studențești; de a participa la acțiunile educative destinată studenților; de a acorda studenților îndrumare și sprijin pentru a realiza pregătirea lor ca specialiști de înaltă calificare și cetățeni devotati patriei socialiste; de a-și ridica necontenit nivelul științific, ideologic și politic și de a perfectiona conținutul prelegerilor și al celorlalte activități didactice; de a contribui prin activitatea de creație științifică la progresul economiei, științei și culturii naționale; de a fi un exemplu de conduita morala în facultate, societate și familie.

În îndeplinirea obligațiilor sale de muncă, personalul didactic din învățămîntul superior va presta, în medie, 8 ore pe zi, în instituția de învățămînt superior sau în alte locuri legate de activitatea didactica, științifică sau metodico-educativă (biblioteci, laboratoare, stațiuni de cercetări și altele asemenea). Pentru activitățile didactice (cursuri, seminarii, lucrări practice), repartizate pe posturi în statele de funcțiuni, conform planului de învățămînt numărul de ore săptămînal se stabilește după cum urmează: profesorii și conferentiarii, 6 ore; șefii de lucrări (lectorii), 8 ore, în cazul în care au și sarcini de predare; șefii de lucrări care nu au sarcini de predare, precum și asistenții, 12 ore; asistenții stagiari, în ultimii 2 ani ai stagiului, 6-12 ore. Sefilor de lucrări (lectorilor) fără obligații de predare, asistentilor și asistentilor stagiari li se pot repartiza sarcini didactice privind cel mult două discipline apropiate. Ministerul Învățămîntului poate aproba derogări de la dispozițiile alineatului 2 în cazul unor discipline prevăzute cu un număr redus de ore în planurile de învățămînt sau al unor discipline studiate de un număr mic de studenți, urmînd sa stabilească, în completare alte sarcini metodice sau științifice. Personalul didactic care nu are asigurat, prin planul de învățămînt, numărul de ore săptămînal de activitate didactica prevăzut în prezentul articol i se repartizează în completare sarcini de cercetare științifică.

Profesorilor și conferentiarilor le revin următoarele sarcini didactice și metodico-educative

Sefilor de lucrări (lectorilor) le revin următoarele sarcini didactice și metodico-educative

Asistentilor le revin următoarele sarcini metodico-educative

Asistentilor stagiari le revin următoarele sarcini didactice și metodico-educative

Sarcinile de cercetare științifică ce revin personalului didactic constau din: a) realizarea lucrărilor științifice înscrise în planurile de cercetare anuale și de perspectiva ale catedrei

Activitățile didactice care nu sînt trecute în statele de funcțiuni și activitățile metodico-educative se stabilesc, pentru fiecare post, și se cuprind în planurile de muncă individuale care se aproba de decanul facultății.

Anual, în cazuri bine justificate, Ministerul Învățămîntului poate aproba ca personalul didactic să efectueze numai activitate de cercetare științifică. În acest caz, obligațiile de muncă ale personalului didactic constau în îndeplinirea temelor repartizate.

Profesorilor și conferentiarilor care primesc sarcina de conducatori științifici de doctoranzi li se reduc pînă la 40% obligațiile didactice și științifice, în raport cu numărul doctoranzilor pe care-i îndrumă. Dispozițiile alineatului precedent se aplică și personalului didactic al catedrelor care are sarcini de predare, seminarizare sau lucrări practice la cursurile privind perfecționarea personalului didactic din învățămîntul obligatoriu de cultura generală, învățămîntul liceal, învățămîntul profesional, învățămîntul tehnic, tinindu-se seama de volumul acestor sarcini.

Personalul didactic de conducere din învățămîntul superior are, pe lîngă îndatoririle stabilite pentru funcția de conducere, și obligațiile de muncă didactica, metodico-educativă și de cercetare științifică prevăzute pentru postul didactic pe care îl ocupa la catedra.

Aprecierile asupra modului în care personalul didactic își îndeplinește îndatoririle se înscriu în caracterizarile întocmite în acest scop la intervale de 5 ani, cu aplicarea, în mod corespunzător, a dispoziției art. 74 alin. final. Caracterizarea personalului didactic al catedrelor se face de șeful de catedra, iar caracterizarea sefilor de catedra, de către decan. La întocmirea caracterizarilor se va consulta și organizația sindicala. Caracterizarea se prezintă în colectivul de catedra pentru personalul didactic și în consiliul profesoral al facultății pentru șefii de catedra. În caz de nemulțumire, personalul didactic poate face contestație la consiliul profesoral al facultății, iar șefii de catedra la senat (consiliul profesoral al instituției de învățămînt superior).

Perfecționarea personalului didactic în vederea ridicării calificării profesionale și științifice se realizează, în principal, prin pregătirea în sistemul doctoratului, potrivit dispozițiilor legale care reglementează conferirea titlului științific de doctor.

Perfecționarea personalului didactic poate fi realizată și prin: a) participarea la activitatea metodico-științifică organizată de catedra, constind din analiza de lecții și de cursuri, informări cu caracter științific, discutarea referatelor elaborate de doctoranzi, analiza rezultatelor activității didactice, educative și științifice

Salarizarea personalului didactic de predare din învățămîntul preșcolar, învățămîntul obligatoriu de cultura generală, învățămîntul liceal, învățămîntul profesional și învățămîntul tehnic se stabilește în raport cu

Diferentierea salariului tarifar lunar al personalului didactic de predare, potrivit cu vechimea în învățămînt și calitatea activității instructiv-educative, se face prin acordarea de gradatii.

Gradatiile, în număr de 5, se acordă, din 5 în 5 ani de stagiu în învățămînt, personalului didactic a cărui activitate a fost apreciată drept corespunzătoare în caracterizarile ce i-au fost făcute pentru acea perioada, potrivit art. 74. Stagiul necesar pentru acordarea gradatiilor se poate reduce de la 5 ani la 4 ani pentru personalul didactic care a obținut rezultate deosebite în activitatea instructiv-educativă în perioada pentru care se acordă gradatia, pe baza criteriilor stabilite de Ministerul Învățămîntului. Reducerea stagiului se aproba, la propunerea consiliului profesoral, după caz, de către inspectoratele școlare sau de către ministerele și celelalte organe centrale care au în subordine unitățile școlare. Stagiul necesar pentru acordarea gradatiilor se poate reduce de la 5 la 3 ani pentru personalul didactic definitiv din învățămîntul preșcolar, învățămîntul obligatoriu de cultura generală, învățămîntul liceal, învățămîntul profesional și învățămîntul tehnic, dacă unitatea școlară în care își desfășoară activitatea este situata în localități rurale cu condiții deosebite, stabilite ca atare de Ministerul Învățămîntului, cu acordul Ministerului Finanțelor, Ministerului Muncii și al Uniunii sindicatelor din instituțiile de învățămînt și cultura, la propunerea comitetelor executive ale consiliilor populare județene. Specialiștii din alte sectoare de activitate, numiți în învățămînt, obțin gradatiile corespunzătoare numărului de ani de activitate recunoscută ca vechime în învățămînt, tinindu-se seama și de caracterizarile ce le-au fost făcute în organizațiile socialiste în care au funcționat.

Se considera vechime în învățămînt, pe lîngă timpul servit în unități școlare sau în funcții de îndrumare și control al învățămîntului, și timpul servit în alte sectoare de muncă, dacă activitatea desfășurată a avut legătură cu specialitatea predată în învățămînt sau, în general, cu învățămîntul, precum și timpul cît personalul didactic de predare s-a aflat într-una din situațiile prevăzute la art. 59 și 60. De asemenea, se recunosc ca vechime în învățămînt și perioadele determinate de legislația pensiilor, în care o persoană, datorită unor cauze pe care nu le putea inlatura, a fost împiedicată sa desfășoare vreuna din activitățile prevăzute în alineatul precedent. În aplicarea prezentului articol, perioadele care se considera vechime în învățămînt se stabilesc prin norme emise de Ministerul Învățămîntului împreună cu Ministerul Muncii și cu Uniunea sindicatelor din instituțiile de învățămînt și cultura.

Pentru rezultatele deosebite obținute la activitatea de învățămînt, personalul didactic definitiv, cu o activitate de cel puțin 25 de ani în învățămînt, i se poate conferi, la propunerea organelor care au în subordine școli, de către Ministerul Învățămîntului, gradatia de merit, care da dreptul la un salariu tarifar majorat cu doua clase de salarizare. În aplicarea dispoziției din alineatul precedent, condițiile de acordare a gradatiei de merit se stabilesc de către Ministerul Învățămîntului, împreună cu Ministerul Muncii și cu Uniunea sindicatelor din instituțiile de învățămînt și cultura.

Personalul didactic care preda în învățămîntul seral, care lucrează în casele de copii, în școlile speciale pentru copii cu deficiente, în școlile experimentale ale Institutului de științe pedagogice, precum și personalul didactic de la unitățile preșcolare și școlare de aplicație, care indrumeaza practica pedagogica a elevilor de la liceele pedagogice și de la școlile pedagogice postliceale, sau practica pedagogica a studenților, beneficiază de un salariu tarifar lunar majorat cu doua clase de salarizare. Drepturile prevăzute la alineatul precedent se aplică și personalului didactic cu studii superioare complete de la școlile de specializare postliceale și de la școlile de maiștri, precum și personalului didactic cu studii superioare pentru disciplinele de specialitate de la liceele de specialitate. Pentru profesorii cu pregătire de inginer de la școlile profesionale, Ministerul Învățămîntului va putea, în condițiile dispozițiilor legale speciale, salarii tarifare majorate cu o clasa de salarizare. În aplicarea dispozițiilor din prezentul articol, majorarea salariului tarifar nu va putea depăși trei clase de salarizare.

Salariul tarifar lunar al personalului didactic de conducere a unităților școlare și al inspectorilor școlari de la inspectoratele școlare este format din salariul funcției didactice, stabilit conform prevederilor art. 172-177, și o indemnizație lunară care face parte din salariul tarifar. De asemenea, primesc o indemnizație lunară, care face parte din salariul tarifar lunar, profesorii diriginti, precum și invatatorii și institutorii care predau, în același timp, la 2-4 clase în învățămîntul obligatoriu de cultura generală, la clasele I-IV.

Pentru activitate didactica desfășurată în condiții deosebite de muncă (vătămătoare, grele sau periculoase), personalul didactic primește sporurile prevăzute de dispozițiile legale.

Personalul didactic care, în afară de obligațiile de muncă ale funcției didactice, îndeplinește activități de comandanti ai unităților de pionieri, de îndrumare a comitetelor U.T

Personalul didactic cu studii complete își desfășoară activitatea în unități de învățămînt situate în localități rurale cu condiții deosebite, stabilite conform art. 174, beneficiază de o indemnizație lunară, care nu face parte din salariul tarifar.

Salariul tarifar lunar al institutorilor se stabilește în raport cu studiile, diferențiat față de salariile învățătorilor. Pedagogii școlari și educatorii din casele de copii și din școlile (grădinițele) pentru copii cu deficiente, care au absolvit, cu examen de diploma liceul pedagogic sau școala pedagogica postliceala ori au, potrivit normelor stabilite de Ministerul Învățămîntului, o pregătire echivalenta, sînt salarizați în condițiile stabilite pentru învățători. Educatorii cu studii superioare din casele de copii și din școlile pentru copii cu deficiente se salarizeaza ca profesori, potrivit pregătirii lor.

Cuantumul salariului tarifar lunar al funcțiilor didactice, cuantumul indemnizațiilor și al sporurilor se stabilesc prin dispoziții legale speciale.

Personalului didactic ajutator, cu excepția pedagogilor care îndeplinesc condițiile prevăzute la art. 182 alin. 2, li se aplică dispozițiile privitoare la salarizarea funcțiilor pe care le ocupa.

Pentru publicarea de manuale didactice, cursuri, lucrări științifice și orice materiale destinate învățămîntului, personalul didactic primește drepturile de autor, conform normelor legale.

Personalul didactic beneficiază, în condițiile legii, de credite și de aprovizionare cu materiale pentru construcția de locuințe proprietate personală.

Personalul didactic beneficiază de orice alte drepturi materiale stabilite de lege pentru angajați.