Text cu caracter informativ. Numai versiunea publicată în Monitorul Oficial al României este cea oficială. O poți consulta în modulul Monitorul Oficial, după autentificare.
Având în vedere prevederile:
— art. 24 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare;
— art. 2 alin. (4) din Hotărârea Guvernului nr. 559/2020 privind funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație;
— art. 2 din Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație;
— Ordinului ministrului educației nr. 4.575/2024 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot;
— Referatului de aprobare nr. 2.797/DGIPNRR din 26.08.2026,
în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației
și Cercetării, cu modificările și completările ulterioare,
ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin.
Începând cu anul școlar 2026-2027 se acordă statutul de unitate de învățământ pilot Colegiului Național „Andrei Șaguna” din municipiul Brașov, județul Brașov.
Programul de pilotare se desfășoară cu respectarea prevederilor Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație, precum și a prevederilor Ordinului ministrului educației nr. 4.575/2024 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot.
Perioada de pilotare este de 4 ani școlari, corespunzător unui ciclu de învățământ complet, respectiv anii școlari 2026-2027 — 2029-2030 inclusiv.
Se aprobă implementarea, la nivelul claselor a XI-a și a XII-a ale unității de învățământ prevăzute la art. 1, a proiectului de pilotare „EDU-AS”, constând într-un model curricular integrat și flexibil, centrat pe elev, care cuprinde
un model curricular integrat, prin introducerea, în cadrul curriculumului la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), a unor discipline opționale cu caracter inter și transdisciplinar, care corelează programele naționale cu standardele programelor internaționale pentru care unitatea are acreditare (International Baccalaureate — Diploma Programme, Cambridge International A & AS Levels, Oxford International A & AS Levels)
flexibilizarea programului școlar, prin organizarea disciplinelor CDEOȘ și, pentru o parte dintre disciplinele alese de elevi, într-un format combinat de instruire în prezență fizică și de învățare de tip blended learning, organizată pe bază de proiecte inter și transdisciplinare, cu menținerea integrală, în format fizic, a orelor de trunchi comun și a disciplinelor de examen național
implementarea unor strategii didactice moderne, centrate pe elev, care valorifică învățarea bazată pe proiecte (Project-Based Learning), gruparea flexibilă a elevilor în funcție de nivel și evaluarea formativă continuă
diversificarea metodelor de evaluare, prin introducerea evaluării prin portofoliu digital și a unor instrumente de evaluare compatibile cu standardele programelor internaționale pentru care unitatea are acreditare, cu menținerea integrală a evaluărilor sumative reglementate
facilitarea accesului echitabil al tuturor elevilor la oportunități de pregătire academică avansată, în cadrul aceleiași unități de învățământ, indiferent de traseul curricular ales
un parteneriat structurat cu instituții din mediul universitar, cu operatori economici și cu organizații neguvernamentale, pentru implicarea unor profesioniști din afara sistemului de învățământ preuniversitar în susținerea, în regim de copredare cu personalul didactic titular, a unor module sau secvențe din conținuturile prevăzute la lit. a)-c).
Prin derogare de la prevederile art. 1 alin. (1) din Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar în anul 2026-2027, aprobată prin Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 6.695/2025, precum și de la normele standard de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante, referitoare la selecția și încadrarea personalului didactic, pe durata perioadei de pilotare prevăzute la art. 3, unitatea de învățământ poate organiza, pe lângă criteriile naționale obligatorii, un proces propriu de selecție a personalului didactic titular, bazat pe evaluarea CV-ului, a unei scrisori de intenție și pe susținerea unui interviu înregistrat audio-video, pe baza unei grile de interviu făcute publice anterior, cu respectarea normelor legale privind protecția datelor cu caracter personal și a principiului echității accesului la post, și poate implica, în regim de plată cu ora și/sau ca personal didactic asociat, în copredare cu personalul didactic titular, cadre didactice din mediul universitar și specialiști din mediul privat, respectiv companii și organizații neguvernamentale, pentru susținerea unor module sau secvențe din conținuturile prevăzute la art. 4, cu respectarea condițiilor de pregătire și de plată prevăzute de reglementările aplicabile personalului didactic asociat/plătit cu ora și a legislației specifice în vigoare la momentul angajării.
Prin derogare de la prevederile art. 9 alin. (1) și (2) din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024, cu modificările și completările ulterioare, referitoare la organizarea programului școlar și a orarului, pe durata perioadei de pilotare prevăzute la art. 3, unitatea de învățământ poate organiza, exclusiv pentru clasele a XII-a și exclusiv în ultimele două module ale anului școlar, programul de studiu în regim de alternanță față în față/asincron, potrivit art. 4 lit. b).
Pe durata perioadei de pilotare prevăzute la art. 3, unitatea de învățământ poate acoperi o parte din eventualul deficit bugetar generat de creșterea numărului de ore și a necesarului de personal didactic, determinată de opțiunile educaționale multiple ale elevilor, din surse externe — sponsorizări și donații, cu respectarea legislației naționale și europene aplicabile în materie de sponsorizare și de finanțare a unităților de învățământ preuniversitar.
Derogările prevăzute la art. 5 și 6 se aplică
fără extinderea la celelalte clase sau niveluri de învățământ ale unității, care rămân supuse integral prevederilor Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024, cu modificările și completările ulterioare
cu respectarea numărului minim de săptămâni de școlarizare pe an școlar și a numărului minim de ore prevăzut pentru fiecare arie curriculară
cu menținerea integrală, în format fizic, a orelor de trunchi comun și a disciplinelor de examen național
cu menținerea integrală și nemodificată a evaluărilor sumative reglementate la nivel național, precum și a organizării, desfășurării și calendarului examenului național de bacalaureat
cu respectarea cerințelor legale privind calificarea persoanelor care ocupă, cu normă întreagă, o funcție didactică
cu încadrarea în bugetul aprobat unității de învățământ și fără modificarea numărului de norme didactice aprobat.
Prevederile referitoare la contextele specifice/ particulare de organizare și desfășurare a procesului educațional în unitatea de învățământ prevăzută la art. 1 sunt cuprinse în regulamentul de organizare și funcționare elaborat de unitatea de învățământ, cu respectarea reglementărilor în vigoare.
Unitatea de învățământ documentează normativ și metodologic bunele practici manageriale, curriculare, financiare și de resursă umană rezultate din pilotare și le transmite Ministerului Educației și Cercetării, sub forma unui raport anual, respectiv a unui raport final, în termen de maximum două săptămâni de la încheierea activității didactice aferente fiecărui an școlar, respectiv de la finalizarea perioadei de pilotare prevăzute la art. 3.
Direcția generală pentru implementarea PNRR, Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Inspectoratul Școlar Județean Brașov și unitatea de învățământ prevăzută la art. 1 duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Ministrul educației și cercetării,
Mihai Dimian București, 31 august 2026.
Nr. 5.546.