Text cu caracter informativ. Numai versiunea publicată în Monitorul Oficial al României este cea oficială. O poți consulta în modulul Monitorul Oficial, după autentificare.
Având în vedere prevederile:
— art. 24 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare;
— art. 2 alin. (4) din Hotărârea Guvernului nr. 559/2020 privind funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație;
— art. 2 din Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație;
— Ordinului ministrului educației nr. 4.575/2024 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot;
— Referatului de aprobare nr. 2.761/DGIPNRR din 21.08.2026,
în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației
și Cercetării, cu modificările și completările ulterioare,
ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin.
(unparsed)
ORDIN nr. 5.540 din 31 august 2026privind acordarea statutului de unitate de învățământ pilot Liceului Teoretic "Filadelfia" din municipiul Suceava, județul SuceavaEMITENTMINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRIIPublicat înMONITORUL OFICIAL nr. 759 din 8 septembrie 2026Având în vedere prevederile:–art. 24 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; –art. 2 alin. (4) din Hotărârea Guvernului nr. 559/2020privind funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; –art. 2 din Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020pentru aprobareaRegulamentului-cadruprivind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; –Ordinului ministrului educației nr. 4.575/2024pentru aprobareaMetodologiei-cadruprivind înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot; –Referatului de aprobare nr. 2.761/DGIPNRR din 21.08.2026, în temeiulart. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării, cu modificările și completările ulterioare,ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin.+Articolul 1Începând cu anul școlar 2026-2027 se acordă statutul de unitate de învățământ pilot Liceului Teoretic „Filadelfia“ din municipiul Suceava, județul Suceava.+Articolul 2Programul de pilotare se desfășoară cu respectarea prevederilorOrdinului ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020pentru aprobareaRegulamentului-cadruprivind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație, precum și a prevederilorOrdinului ministrului educației nr. 4.575/2024pentru aprobareaMetodologiei-cadruprivind înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot.+Articolul 3Perioada de pilotare este de 4 ani școlari, corespunzător unui ciclu de învățământ complet, începând din anul școlar 2026-2027 și până în anul școlar 2029-2030 inclusiv.+Articolul 4Se aprobă implementarea, la nivelul unității de învățământ prevăzute laart. 1, a unui model instituțional de predare și învățare vizibilă, articulat pe toate nivelurile de învățământ ale acesteia, primar, gimnazial și liceal, constând în:a)un protocol instituțional comun de predare și învățare vizibilă, bazat pe utilizarea consecventă, la toate disciplinele și nivelurile de școlaritate, a obiectivelor de învățare, a criteriilor de succes, a autoevaluării, a feedbackului eficient și a feedforwardului, cu menținerea integrală a curriculumului național și a programelor școlare în vigoare; b)un set comun de instrumente de clarificare a învățării, conținând fișă de obiective de învățare și criterii de succes, fișă de autoevaluare adaptată pe niveluri de vârstă, fișă de observare pentru interasistențe, elaborat gradual și utilizat consecvent la nivelul întregii unități de învățământ; c)un mecanism intern de dezvoltare profesională, bazat pe mentorat didactic, interasistențe formative și întâlniri periodice de reflecție pedagogică, coordonat de mentorii desemnați ai unității de învățământ, ca formă de dezvoltare profesională continuă, fără a înlocui cerințele legale privind formarea și evaluarea personalului didactic; d)organizarea, pentru anumite discipline sau activități relevante pentru model, a unor secvențe de învățare în blocuri de două ore consecutive; e)organizarea flexibilă, pe parcursul anului școlar, a activităților educaționale de tip experiențial, nonformal și comunitar, inclusiv a zilelor aferente Programului național „Școala altfel“ și Programului „Săptămâna verde“, distribuite în module corelate cu obiectivele educaționale ale unității de învățământ, pe baza unui calendar anual elaborat de aceasta +Articolul 5Prin derogare de la prevederileart. 11 alin. (4)și(6) din Regulamentul-cadrude organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prinOrdinul ministrului educației nr. 5.726/2024, cu modificările și completările ulterioare, referitoare la pauza care urmează fiecărei ore de curs, pe durata perioadei de pilotare prevăzute laart. 3unitatea de învățământ poate organiza, pentru anumite discipline sau activități relevante pentru modelul prevăzut laart. 4, secvențe de învățare desfășurate în blocuri de două ore consecutive, cu menținerea duratei legale a orei de curs și cu acordarea pauzei cumulate la finalul blocului.+Articolul 6Prin derogare de la prevederileart. 2 alin. (1) din Metodologiade organizare a Programului „Școala altfel“, aprobată prinOrdinul ministrului educației nr. 6.479/2023, și de la prevederileart. 3 alin. (1) din Metodologiade organizare a programului „Săptămâna verde“, aprobată prinOrdinul ministrului educației nr. 6.755/2023, exclusiv în ceea ce privește obligația desfășurării fiecăruia dintre cele două programe întrun interval unic de 5 zile consecutive lucrătoare, pe durata perioadei de pilotare prevăzute laart. 3unitatea de învățământ distribuie pe parcursul anului școlar, în module distincte, zilele aferente celor două programe, pe baza calendarului anual prevăzut laart. 4 lit. e).+Articolul 7Măsurile prevăzute laart. 4 lit. a)-c)se realizează cu respectarea reglementărilor în vigoare, fără a fi necesare derogări.+Articolul 8(1)Derogările prevăzute laart. 5și6se aplică în următoarele limite:a)exclusiv la nivelul unității de învățământ prevăzute laart. 1și exclusiv pe durata perioadei de pilotare prevăzute laart. 3; b)fără modificarea numărului total anual de ore alocat prin planul-cadru de învățământ fiecărei discipline și fiecărei arii curriculare și fără eliminarea vreunei discipline din trunchiul comun; c)fără scăderea sub minimul reglementat a numărului de ore alocat disciplinelor de examen național, respectiv limba și literatura română, matematică și disciplina de bacalaureat aferentă profilului/specializării; d)fără modificarea programelor școlare în vigoare și cu menținerea duratei legale a orei de curs; e)fără afectarea organizării și desfășurării evaluărilor și examenelor naționale; f)fără afectarea dreptului elevilor la transfer și la recunoașterea integrală a situației școlare și nici a celorlalte drepturi prevăzute de reglementările în vigoare; g)numărul total de zile alocat fiecăruia dintre cele două programe prevăzute laart. 6rămâne cel stabilit prin metodologiile aplicabile, nu poate fi diminuat prin distribuirea pe module, iar cele două programe nu se pot desfășura simultan; h)cu încadrarea în bugetul aprobat unității de învățământ și fără modificarea numărului de norme didactice aprobat (2)Derogările nu pot fi extinse prin regulamentul propriu de organizare și funcționare al unității de învățământ dincolo de limitele prevăzute la prezentul articol.+Articolul 9Prevederile referitoare la contextele specifice/particulare de organizare și desfășurare a procesului educațional în unitatea de învățământ prevăzută laart. 1sunt cuprinse în regulamentul de organizare și funcționare elaborat de unitatea de învățământ, cu respectarea reglementărilor în vigoare și în limitele derogărilor prevăzute laart. 5și6.+Articolul 10Unitatea de învățământ documentează normativ și metodologic bunele practici manageriale, curriculare, financiare și de resursă umană rezultate din pilotare și le transmite Ministerului Educației și Cercetării, sub formă de raport anual, respectiv sub forma unui raport final, în termen de maximum două săptămâni de la încheierea activității didactice aferente fiecărui an școlar, respectiv de la finalizarea perioadei de pilotare prevăzute laart. 3.+Articolul 11Direcția generală pentru implementarea PNRR, Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Inspectoratul Școlar Județean Suceava și unitatea de învățământ prevăzută laart. 1duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.+Articolul 12Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.Ministrul educației și cercetării,Mihai DimianBucurești, 31 august 2026.Nr. 5.540.-------
Ministrul educației și cercetării,
Mihai Dimian București, 31 august 2026.
Nr. 5.540.